为帮助我院与江苏理工学院联合培养的2026级物联网工程专业本科新生快速认识专业、明晰学习路径、做好大学规划，9月21日下午，江苏理工学院贾子彦院长莅临我校，为专业新生带来一场干货满满的入学专题宣讲。宣讲围绕专业认知、学习规范、竞赛实践及升学就业四大核心维度，为新生们拨开专业迷雾、指明成长方向。

宣讲在寄语中结束。既有专业图景的打开，也有学习方法的落地——目标已明，路径已清，愿2026级的同学们以此为起点，学有所成。

一、专业是什么：从“感知”到“控制”的闭环

贾院长从物联网的基本逻辑讲起：设备与传感器负责感知，网络负责数据交换与连接，而真正体现专业价值的是数据之上的应用与反馈——监测分析、提供服务、下达控制，形成闭环。他希望大家毕业时，能够掌握把一个物理世界的状态真正变成数据的方法。

面向区域产业，专业聚焦工业互联网。苏锡常一带是制造业高地，“智改数转网联”持续推进，让设备、人员与业务系统连接起来。他强调，工程实践要带着真实生产中的问题去做项目；同时提醒，“安全必须自始至终都要考虑——物联网设备可以不经人的控制就运行，一旦出问题，隐患非常大。”

二、怎么学：三门核心课教考分离，本部全程把关

贾院长特别点出三门专业核心课程：C语言程序设计、计算机网络与通信、数据库原理及应用。这三门课实行真正意义上的教考分离——授课由我校教师承担，试卷由江苏理工学院教师命题并带回批改，考试过程按要求全程录音录像；毕业设计环节同样由本部教师参与开题、中期与答辩。

学习节奏上，第五、六学期打牢基础，第七、八学期构建系统概念、积累真实工厂经验。他把学习要求概括成三句话：自己能写出来，自己能测出来，自己能讲清楚。

三、怎么练、怎么规划：以赛促学，早定目标

在实践提升层面，贾院长以学科竞赛为切入点，鼓励新生积极参赛、锤炼本领。他介绍，本年度我院3名学子在专业教师指导下，成功斩获江苏省大学生电子竞赛奖项。该赛事为全国一类学科竞赛，含金量高，在考研复试、求职就业中具备极高认可度，且仅限在校生参与，是同学们提升综合竞争力的优质平台。同时他提醒新生：竞赛获奖不是最终目的，能够独立复现作品、清晰阐述个人贡献，才是竞赛实践的真正意义。

针对当下热门的AI学习工具，贾院长给出理性、科学的使用准则：先独立思考，再借力AI，他要求同学们先读教材、读笔记，把“自己到底哪里不懂”想清楚，再让AI换角度解释、提供排查思路；结论要回到教材核对并能独立复现，作业与考试中不得使用AI。

就业方向上，他梳理了嵌入式设计与开发、应用开发、系统测试、平台运维等岗位，建议同学们对照岗位要求提前积累作品与测试记录；考研方面，他提醒物联网专业目前没有硕士点，需跨考电子信息、通信、控制等方向的专硕，各校专业课要求不同，要尽早确定目标院校并启动复习。

“希望大家把专业课学好，积累扎实的实践能力，度过一个充实而有收获的大学。”

宣讲在寄语中结束。既有专业图景的打开，也有学习方法的落地——目标已明，路径已清，愿2026级的同学们以此为起点，学有所成。